Μια προσπάθεια για επιτροπή αγώνα καθηγητών Δυτικής Αττικής

ΕΤΑΡΤΗ, 29 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020 Τσίρκο αντιφατικών κυβερνητικών δηλώσεων επιστροφής στην «κανονικότητα» στα σχολεία 1) Η «επιστήμη» απεφάνθη! Τα επιχειρήματα ακράδαντα και επιστημονικώς τεκμηριωμένα: « ο πληθυσμός των παιδιών φαίνεται πως κινδυνεύει λιγότερο και μεταδίδει λιγότερο ». Για αυτό είναι απόλυτα ασφαλές να ανοίξουν οι σχολικές μονάδες.  Οι ίδιες που πριν από ένα μήνα αποτελούσαν υγειονομική βόμβα! Τα δεδομένα όμως άλλαξαν. Η οικονομία -τους- δεν μπορεί να περιμένει άλλο. Δεν μπορούν να δίνουν άλλο άδειες στους γονείς για να κρατάνε τα παιδιά στο σπίτι. Αρκετά κέρδη «χάθηκαν» για τον περιορισμό της μετάδοσης του ιού. Τα γρανάζια της αγοράς πρέπει να ξαναπάρουν μπρος και να συντονιστούν με τα γρανάζια των εργοστασίων που δεν σταμάτησαν ούτε δευτερόλεπτο να δουλεύουν.  Οι μάσκες το μεγαλύτερο όπλο μας από δω και πέρα απέναντι στην πανδημία. Τελικά προστατεύουν (!) κατέληξε η επιστήμη μετά από αρκετό καιρό, προβληματισμού και «μισών» διευκρινήσεων. « Τα

Ποια μάσκα του ταιριάζει; Διευκρινίσεις σχετικά με το γιατί αποφασίστηκε η υποχρεωτική χρήση μάσκας από τους πολίτες έδωσε ο λοιμωξιολόγος και εκπρόσωπος του υπουργείου Υγείας για τον κοροονϊό, Σωτήρης Τσιόδρας. Ο ίδιος σημείωσε πως μπορεί να φαντάζει παράλογο πως «πριν από εβδομάδες είχαμε τοποθετηθεί αλλιώς», αλλά εξήγησε, πως πλέον αλλάζουν τα δεδομένα. «Τότε ήμασταν σε ένα καθοριστικό lockdown. Η τότε πορεία είχε συζητηθεί από την Επιτροπή που δεν συνέστησε τη χρήση μάσκας, το απαγορευτικό (σ.σ. μετακίνησης) ήταν αρκετό για εκείνη τη φάση». Οι συνθήκες, πλέον, είναι άλλες, είπε και τόνισε πως «η κοινωνία θα ανοίξει, τα μέτρα θα διατηρηθούν αλλά δεν θα τηρούνται πάντα». Έκανε λόγο για ένα «συμπληρωματικό μέτρο», το οποίο θα βοηθήσει, «όχι για να μην κολλήσουμε αλλά να μην τον μεταδώσουμε». Εξέφρασε την κατανόησή του για το ότι δεν υπάρχει ομοφωνία επί του θέματος. Ακόμη, ξεκαθάρισε πως δεν συστήνεται η χρήση των μασκών που φορούν οι ειδικοί, αλλά για πάνινε

ΠΕΜΠΤΗ, 30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020 Παρουσίαση – αποκάλυψη των αντιδραστικών διατάξεων του πολυνομοσχεδίου για την εκπαίδευση   Να μην περάσει! Η κυβέρνηση παίρνοντας χρυσό μετάλλιο στην ατιμία και στην… αντικοινωνική στάση  εκμεταλλεύεται την καραντίνα, για να περάσει ένα νομοθετικό τερατούργημα ενάντια στο λαό , στα παιδιά του και στους εκπαιδευτικούς:  Σχολειοποίηση του νηπιαγωγείου, αλλαγές στο δημοτικό,  αύξηση ορίου (από 22 σε 26) και ελάχιστου μαθητών για σχηματισμό τμήματος , αύξηση των εξεταζόμενων μαθημάτων στο γυμνάσιο, τράπεζα θεμάτων στο λύκειο, άνοιγμα του δρόμου για πολλαπλές βάσεις εισαγωγής για πρόσβαση στην τριτοβάθμια, εμπέδωση της πειθάρχησης στη σχολική ζωή, μαζικό κλείσιμο ΕΠΑΛ μέσω ηλικιακού ορίου, αξιολόγηση και κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών ώστε οι τελευταίοι να είναι αποτελεσματικοί «μπαμπούλες» των μαθητών . Από το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό μέχρι το Γυμνάσιο και το Λύκειο, το ίδιο κατάμαυρο νήμα συνδέει τις  κυβερνητικές εξαγγελί

ΠΕΜΠΤΗ, 30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020 ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ 2020 “...Οι ιδέες αυτές που υπερασπίζω είναι δικές μου. Είναι ένα κομμάτι από τον ίδιο τον εαυτόν μου. Πώς είναι δυνατόν να τις εγκαταλείψω; Ρούχα είναι να τα βγάλεις και να τα παρατήσεις. Μα κι αν μπορούσα ακόμα, πάλι δε θα τις άφηνα. Δεν είναι λοιπόν αφέλεια εκ μέρους σας να νομίζετε ότι μπορείτε ν’ απαλλαγείτε σεις από τις ιδέες αυτές που κερδίζουν έδαφος από μέρα με τη μέρα, στέλνοντας μας στην κρεμάλα;...”              Πρωτομαγιά 1886: Η απολογία του Αύγουστου Σπάις         Για αυτές τις ιδέες συνέχισαν να παλεύουν και μετά το Σικάγο του 1886 και να δίνουν τη ζωή τους η εργατιά, ο κόσμος της δουλειάς. Ο Μάης του '36, η εκτέλεση των 200 κομμουνιστών την πρωτομαγιά του 1944 στην Καισαριανή, αποτελούν σταθμούς αυτού του συνεχούς-διαχρονικού αγώνα ενάντια στην εκμετάλλευση και τη βαρβαρότητα.             Ήταν αυτές οι ιδέες, οι κινητήρες της νικηφόρας ταξικής πάλης τον προηγούμενο αιώνα που συγκρότησαν το σ