Μια προσπάθεια για επιτροπή αγώνα καθηγητών Δυτικής Αττικής

  Φτάνει πια η διάλυση και η σιωπή. Ώρα για συνελεύσεις Οι εκπαιδευτικοί να συζητήσουμε και να πάρουμε αγωνιστικές αποφάσεις Με πολλές δεκάδες νεκρούς και χιλιάδες κρούσματα την ημέρα, η κυβέρνηση παίζει τώρα το επεισόδιο «ανοίξαμε και σας περιμένουμε». Χωρίς κανένα μέτρο προστασίας και ποντάροντας μόνο στα εμβόλια (η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών θα έχει εμβολιαστεί ΜΕΤΑ το τέλος της σχολικής χρονιάς), ανοίγει ο τουρισμός, αποκαλύπτοντας τη γελοία έννοια που έχει η λέξη «ανάπτυξη» για τον εξαρτημένο ελληνικό καπιταλισμό. Αυτή την περίοδο, η επίθεση στα δικαιώματά μας, η οποία εντάθηκε την περίοδο της απανωτής καραντίνας και με εργαλείο αυτήν, θα οξυνθεί παραπέρα. ·        Η σφαγή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής και της δραματικής μείωσης εισακτέων αυξάνει κατακόρυφα τους ταξικούς φραγμούς στις σπουδές. ·        Στα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί θα κληθούμε να παραστήσουμε ότι το φιάσκο της τηλε-«εκπαίδευσης...

Οι ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ   και οι   ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΑΕΙ/ΤΕΙ διοργανώνουν ΖΩΝΤΑΝΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ   την   ΚΥΡΙΑΚΗ 17 ΜΑΪΟΥ στις 8μμ Οι εξελίξεις σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης είναι καταιγιστικές και αντιδραστικές.                Πολυνομοσχέδιο: Φραγμοί, μαζικές εξώσεις, κατηγοριοποιήσεις, πειθάρχηση -χειραγώγηση και ποινές για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Προετοιμασία της νεολαίας για μια ζωή σύγχρονης δουλείας.                Τροπολογία της εξ αποστάσεως ψευτοεκπαίδευσης και της τηλεργασίας : «’Αυλα» σχολεία και ΑΕΙ, χωρίς δικαιώματα, ελευθερίες και αγώνες,   μαθητές, φοιτητές, εκπαιδευτικοί. Μεγάλο και αντιδραστικό αυτό που εξελίσσεται στην Εκπαίδευση! «Άνοιξαν» τα σχολεία για να «κλείσουν» δικαιώματα… Απαιτείται: Να γενικευτεί ο αγώνας αντίστασης και ανατροπής τη...

Η ενδιάμεση έκθεση του ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα την οποία κρύβει, αλλά εφαρμόζει ήδη η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Ήδη από τον Φεβρουάριο του 2017 το υπουργείο Παιδείας έχει στα χέρια του την ενδιάμεση έκθεση του ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Η έκθεση, αν και δημοσιευμένη στην ιστοσελίδα του ΟΟΣΑ [1] , κατά ένα παράξενο τρόπο παραμένει κρυφή από την ελληνική εκπαιδευτική κοινότητα, καθώς μέχρι τώρα έχουν παρουσιαστεί μόνο επιμέρους πλευρές της μέσω επιλεκτικών διαρροών από τον κυβερνητικό τύπο [2]   ενώ το Υπ Παιδείας ισχυρίζεται ακόμα και στις επίσημες συναντήσεις του με τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες (ΟΛΜΕ – ΔΟΕ) ότι δεν την γνωρίζει και την αναμένει! Στο παρόν άρθρο θα επικεντρωθούμε συνοπτικά στους βασικούς άξονες των προτάσεων του ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και θα εξετάσουμε στη βάση αυτής της παρουσίασης δύο κρίσιμες -κατά τη γνώμη μας- διαστάσεις, αφενός τον βαθμό συμμόρφωσης του υπουργείου στο εκπαιδευτικό π...

Να δεις τι σου έχω για μετά… (Ξαναδιαβάζοντας το μνημόνιο στο σημειο που αφορά την εκπαίδευση) «Οι αρχές θα διασφαλίσουν τον περαιτέρω εκσυγχρονισμό του τομέα της εκπαίδευσης σύμφωνα με τις βέλτιστες πρακτικές της ΕΕ, …σε συνεργασία με τον ΟΟΣΑ και ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες…. Μεταξύ άλλων, η επανεξέταση θα αξιολογήσει την υλοποίηση της μεταρρύθμισης του «Νέου Σχολείου», …την αποδοτικότητα και αυτονομία των δημόσιων εκπαιδευτικών μονάδων, την αξιολόγηση και διαφάνεια σε όλα τα επίπεδα…, και θα προτείνει συστάσεις σύμφωνα με τις βέλτιστες πρακτικές των χωρών του ΟΟΣΑ». ΜΝΗΜΟΝΙΟ (2015). Ν. 4336, ΦΕΚ 94, τ.Α΄, 14-8-2015, (σελ. 1026-1027). Αν θέλουμε να έχουμε κάποιες απαντήσεις στο ποιοι είναι οι στόχοι της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας, θα πρέπει να πάμε δύο χρόνια πίσω, στην υπογραφή του 3 ου μνημονίου το καλοκαίρι του 2015. Ας δούμε μόνο τέσσερις πτυχές από όσα μας εξαγγέλθηκαν, βιώνουμε ή μας περιμένουν . Αξιολόγηση: Το Υπουργείο επιχειρεί αν...

Παρασκευή, 6 Μαΐου 2016 Στις αντιδραστικές ανατροπές στην εκπαίδευση που έρχονται, να απαντήσουμε με την πάλη μας Απανωτές είναι οι επίσημες διαρροές των συμπερασμάτων της περίφημης «επιτροπής εθνικού διαλόγου για την παιδεία». Σύμφωνα με την ενδιάμεση έκθεσή της,  προωθούνται ανατροπές μεγάλης κλίμακας που θα φέρουν τα πάνω κάτω στα σχολεία, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς.  Βέβαια, η κυβέρνηση, κατά δήλωσή της, περιμένει την ανανεωμένη κακόφημη εργαλειοθήκη του ΟΟΣΑ για να νομοθετήσει συνολικά. Όμως, είναι πιθανό για μια σειρά μέτρα που έχει κατασταλάξει και επείγουν, να νομοθετήσει πιο γρήγορα. Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση πιθανό να δεθεί κατά προτεραιότητα στο κρεβάτι του Προκρούστη. Ο αγώνας των  εκπαιδευτικών, κύρια των αναπληρωτών, για να μην περάσει η νέα διάταξη προσλήψεων του υπουργείου Παιδείας, ανάγκασε την κυβέρνηση να ελιχθεί , διατηρώντας για άλλη μια χρονιά το ίδιο σύστημα προσλήψεων, αλλά υλοποιώντας το στόχ...